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发布时间:2021-01-18   来源:大满贯游戏 作者:左文亮
   

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据海淀区教委基建科科长田泉旺介绍,这所学校将成为海淀区规模最大的职业教育学校。学校初定名为北京外语电子职业高中,位于清河龙岗路。

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当代中国的学术惯例,还有多少举世无匹的特色啊?课题变成为经营活动,意在分割经费蛋糕,而不管课题本身是不是真正的学术;课题尤其是人文社科课题中有大量非学术、伪学术的招标;课题确认很多时候成为一根引导申请者揣摩上意的指挥棒,在经费招引与引身就范之间完成了独立学术品格的清除;文献刊发成为验收的依据,鉴定过程变成举手与称赞的仪式;学位成为学校的生财之道,从而学校几乎可以成为拿营业执照的文凭商店;大学里面越来越少令人尊敬的学者而越来越多骄然得色的交际胜手;学校管理呈现官场化状态;评估验收鼓励了作假的总动员,而仍能以提高办学质量的名义推行不休……我无法尽数中国学术生态中所有习非成是的特色。

劝退“差生”事件对于教育精神最沉重的打击就是从根本上颠覆了教育的诚信理念。教师不仅要传授知识,更要言传身教,所谓“学为人师,行为世范”。但是,为“创造”高升学率不惜劝退学生的做法不仅损害了学生的权利,也给学生一种误导:为达目的可以不择手段。如此,焉能培养出表里如一的栋梁之才?

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针对不少管理者视平级为“敌手”,彼此冲突不断的内耗现象,校长可以在完善“首问负责制”的基础上,推进管理不作为惩戒制度建设。不管学校平级领导之间有无矛盾,只要是分内的事情,只要被告知相关问题,就应该雷厉风行加以处理或解决,否则将要承担管理不作为的责任。设置管理不作为这条红线,目的不是惩戒相关领导,而是督促有关责任人摒弃个人及工作方面的恩恩怨怨,更好地履行职责,以有效降低平级内耗。当然,除个别情况外,管理不作为惩戒应该慎用乃至不用。

 

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